№

з/п

Зміст роботи з учнями, педпрацівниками,

батьками, адміністрацією навчального

закладу

Термін

проведення

З  ким

проводиться

Психодіагностична робота

1

Виявлення рівня  здібностей учнів:

Категорія здібностей:

    1.Творчі

2.Наукові

3.Технічні

4.Спортивні

5.Філологічні

Методики:

    1. Г.Айзенк  Характерологічні особливості особистості

    2. Методика Векслера (детский  вариант).

    3.Анкети,щодо визначення здібностей учнів Хана і Кафа.

    4.Тест Вандерлік

Жовтень-Листопад

Учнями

(1-11 класів)

Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота

1

Корекційно-розвивальна робота з обдарованими дітьми.

.Тренінг «Саморозвиток особистості» (17 занять) (Л.Анн  Психологічний  тренінг с підлітками- СПб.: Питер, 2007.).

Січень-травень

З обдарованими дітьми

Консультаційна  робота

1

Надання консультаційної допомоги обдарованим дітям

За замовленням

З обдарованими дітьми

2

Індивідуальне та групове консультування вчителів  та батьків з психологічних проблем навчання обдарованих дітей

Січень-травень

Педагогами,

батьками

Організаційно-методична робота

1

Складання     звітів   про    виконану      роботу  психологічної служби

1раз на місяць

Психолог

2

Підготовка психодіагностичного інструментарію (тестових бланків, анкет тощо)

Що

П’ятниці

Психолог

3

Оформлення кабінету психолога

Кожен понеділок

Психолог

4

Складання індивідуальних карт на обдарованих дітей

Що

вівторка

Обдарованих

дітей

5

Консультації обдарованих  дітей, батьків, учителів.

Що

четверга

Обдарованими дітьми,батьками,

учителями

Зв’язки із громадськістю

1

Відвідування учнів вдома, бесіди з батьками,педагогами.

За замовленням

Батьками,

педагогами

№

з/п

Зміст роботи з учнями, педагогічними працівниками,батьками, адміністрацією навчального  закладу

Термін

проведення

З  ким

проводиться

Психодіагностична робота

1

Виявлення девіантних дітей

Методики:

1.Н. Лускановой  «Анкета  оцінки рівня шкільної  мотивації»

2.Леонгард «Патохарактеологичний  діагностичний вопросник»

3. Тест  М.Люшера «Тест кольорових  

виборів »

Січень-травень

Учнями

2

Виявлення характеру  сімейних стосунків

Методики:

1.Рогов «Анкета для батьків»

2.Рогов «Анкета для учнів»

3.Леонгард  Методика « Відношення  до   родини»

січень

Девіантними учнями

8

Диагностика дітей з особливими потребами:

     Методики:

1.«Кінестичений рисунок сім’ї»

2. «Прогресівні матріци   Ровена»

3. Тест на виявлення порушень розуміння складних логіко-грамотичних конструкцій (В.Тарасун)

грудень- березень

Учнями

 з особливыми

потребами

Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота

1

Корекційно-розвивальна робота з девіантними  дітьми

Тренінг  впевненості «Подолай в собі дракона»

Вересень-грудень

Девіантними дітьми

2

Корекційно-розвивальна робота  з дітьми,яки мають особливі  потреби

Тренинг  впевненості «Подолай в собі дракона»

Вересень-грудень

Дітьми з особливими потребами

Консультаційна  робота

1

Індивідуальне та групове консультування вчителів з психологічних проблем навчання девіантних дітей,та дітей з особливими потребами

За замовленням

Педагоги

2

Надання консультаційної допомоги девіантним дітям,та дітям з особливими потребами

За замовленням

Девіантними дітьми

Діти з особливими потребами

3

Складання плану роботи з сім'єю

За замовленням

З сім'єю

девіантних     дітей

4

Надання консультації  девіантним дітям їх батькам,учителям.

Що

четверга

Девіантними,

дітьми,батьками,

учителями

5

Надання  консультації батькам дітей з особливими потребами.

За

замовленням

Батьками

Організаційно-методична робота

1

Складання     звітів   про    виконану      роботу  психологічної служби

1раз на місяць

Психолог

2

Підготовка психодіагностичного інструментарію (тестових бланків, анкет тощо)

Що

П’ятниці

Психолог

3

Оформлення кабінету психолога

Кожен понеділок

Психолог

4

Складання індивідуальних карт на девіантних  дітей та дітей з особливими потребами

Що

вівторка

девіантних  дітей,та дітей з особливими потребами

5

Консультації девіантних дітей,та дітей з особливими потребами,батьків, учителів.

Що

четверга

девіантних дітей,та дітей з особливими потребами,

батьками,

учителями

Психологічна просвіта

1

Психолого-педагогічні основи спілкування з девіантними учнями

Січень-травень

Девіантними дітьми

2

Психолого-педагогічні основи спілкування  дітьми з особливими потребами.

Січень-травень

Девіантними дітьми

                                                 Зв’язки із громадськістю

1

Відвідування учнів вдома, бесіди з батьками,педагогами.

За замовленням

Батьки,

педагоги